NAVARRO, Marcelo Jorge. Mediación pedagógica y automatización cognitiva en la educación superior: percepciones docentes y estudiantiles ante la integración de la inteligencia artificial generativa en la Universidad Católica de Salta. El Faro. Revista Digital de Docencia Universitaria, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 273–288, 2026. DOI: 10.63790/7stn5510. Disponível em: https://revistaelfaro.uflo.edu.ar/index.php/elfaro/article/view/92. Acesso em: 24 jun. 2026.