Navarro, M. J. . (2026). Mediación pedagógica y automatización cognitiva en la educación superior: percepciones docentes y estudiantiles ante la integración de la inteligencia artificial generativa en la Universidad Católica de Salta. El Faro. Revista Digital De Docencia Universitaria, 3(3), 273-288. https://doi.org/10.63790/7stn5510